全美国际教育协会


发展历程

2022

在疫情常态化下,自主举办十场国际化相关主题的线上会议,持续为合作院校搭建开放、分享的平台,共同探讨新形势下国际化发展新路径;特别开创“全球视角下首个为高校国际化中高层管理人员开设的《高校国际化战略工作坊》培训项目,思考不同的国际化模式,探索建立和维持成功的国际交流项目和伙伴关系的策略,更好地助力中国高校推进国际化建设工作。

2021

全美国际教育协会厦门、广州两场行业研讨会及北京工作坊的成功举办,为后疫情时代“线上+线下”业务融合式发展奠定丰厚资源基础。

2020

全美国际教育协会推出的《国际教育和跨文化交流课程》进入高校选课系统,同时首次开展线上学生国际交流项目和教师培训项目。

2019

全美国际教育协会学生海外管理制度全面升级,学生心理测评体系投入使用。

2018

与世界排名前一百的三所名校—美国名校纽约大学、 澳大利亚名校昆士兰大学、新南威尔士大学签订正式的合作协议。

2017

全美国际教育协会的访学目的地首次拓展到美国以外的国家,与英国名校剑桥大学、伦敦政治经济学院、加拿大多伦多大学开展合作,选拔优秀学生参加访学项目。

2016

全年学生选拔突破1000人次成行;全美国际教育协会杭州办公室成立,专门服务于浙江地区高校和学生;与英国文化教育协会(British Council)合作共同推出USIEA-IELTS青藤筑梦奖学金,为赴美参加访学项目的学生提供高质量的奖学金支持。

2015

与另一所常青藤名校宾夕法尼亚大学以及东部名校波士顿大学建立正式合作关系,共同选拔优秀中国大学生参加访学项目。

2013

第一次在全国合作院校范围内开展针对学生国际交流情况的调研,及时了解学生的国际化意识和趋势变化数据。

2012

第一次与美国常青藤级别名校哥伦比亚大学合作,共同选拔中国优秀大学生参加哥大访学项目;第一次在全国合作院校范围内进行针对高校国际化进展的实践性调研,开启全美国际的国际教育调研之路。

2011

以“探索-交流,合作-开拓”为主题的全美国际教育协会2011(首届)国际教育交流年会于上海举行,全国24所会员高校出席会议。 

2010

全美国际教育协会成立,专注国际教育研究与访学项目运营,与中国高校广泛开展合作交流。首批在8所中国合作院校选拔了39位优秀学生参与世界名校访学项目。